BEHÖRDEN

Einsatzbibliothek

Damit Einsatzkräfte von den Erfahrungen anderer lernen können, werden wir eine Einsatzbibliothek mit dem Thema "Lessons Learned" schaffen. Einsatznah ausbilden sollte für alle Kräfte die oberste Prämisse sein. Das schlimmste was ein Ausbilder seinen Unterstellten antun kann, ist die Lage falsch zu beurteilen und sie nicht entsprechend der Realität auszubilden.

In der Einsatzbibliothek werden historisch und sicherheitstechnisch bedeutsame Einsätze und Szenarien nach dem bei Spezialkräften üblichen F3EAD (Find-Fix-Finish, Exploit, Analyze, Disseminate) [Erkennen-Lösen-Nachbereiten, Auswerten, Analysieren, Verteilen] Prinzip an alle Interessierten zur Nutzung geteilt und die Erkenntnisse und Erfahrung der Einsätze kritisch bewertet, um in Zukunft noch besser vorbereitet zu sein. Passiert in London ein Anschlag, analysieren wir das Geschehen und erstellen sofort ein vergleichbares Szenario, damit Ausbilder, die auf die Einsatzbibliothek Zugriff haben, diese fließend in Ihre Ausbildung übernehmen können.

PROBLEM

KLASSISCHE AUSBILDUNG

Ausbilder

Die Ausbildung an Waffen und Gerät ist nicht skalierbar. Das heißt, Standards zu vermitteln und Personal auszubilden ist stets ein Flaschenhals, da Ausbilder nur eine limitierte und geringe Anzahl an Auszubildenden gleichzeitig ausbilden können. Erhöht man die Anzahl des Outputs ohne die Anzahl der Ausbilder zu erhöhen leidet die Qualität maßgeblich - die Ausbildungsqualität wird verwässert.

Infrastruktur

Gleichzeitig ist Infrastruktur ein weiterer Flaschenhals, welche oft nicht verfügbar ist, weit entfernt oder Limitationen wie zum Beispiel Zeiteinschränkungen besitzt.

Automatisierung und Personenabhänigkeit: Für Ausbilder ergibt sich oft die Situation, dass unterschiedliche Intensitätsbedürfnisse bei den Auszubildenden benötigt werden. Das hat vor allem mit unterschiedlicher Auffassungsgabe zu tun hat. Es entsteht eine Situation wie im Mathematik Unterricht. Die die vorne sitzen, lösen die Aufgaben schneller, als der Lehrer sie stellen kann. Die Mitte schreibt eine 3 minus und das hintere Drittel versteht nur Bahnhof. Allgemein lässt sich beobachten, dass Ausbildungserfolg und Zielerreichung auch stark vom Ausbilder abhängt, von der Didaktik zu vermitteln und von seiner Persönlichkeit. Das führt zur Abhängigkeit von einzelnen Personen. Betrachtet man es aus der Perspektive des Human Capitals, verliert eine Einrichtung mit dem Weggang eines charismatischen und etablierten Ausbilders signifikant an Wert - unabhängig vom Wissen.

Autonomisierung: Für Ausbilder entsteht häufig die Situation, dass sie Ausbildungen mehrfach halten müssen. Das kann organisatorische Gründe haben (bspw. im Rahmen eines wiederkehrenden Ausbildungskonzepts) oder innerhalb der Nachwuchsausbildung. Performanceanalyse, Analyse der Zielerreichung und Pareto-Optimierung sind Flaschenhälse. Außerdem kann ohne Ausbilder keine Ausbildung stattfinden, da es keine Self-Learning Komponente gibt.

LÖSUNG

SCHIESSSCHULE TOOLCHAIN

Ausbilder

Mit den Werkzeugen der Schiessschule können Ausbilder exponentiell mehr Auszubildende zum Ausbildungsziel führen. Durch Software werden Sicherheitsverstöße überwacht und sofort geahndet und für die spätere Analyse gespeichert, individuelles Verhalten ausgewertet und Kompetenzen nachhaltig vermittelt.

Infrastruktur

RAMROD Lösungen sind extrem robust und überall einsetzbar. Verwenden Sie APEX Technologie in den abgelegensten Orten. Durch hypermobile Lösungen ist auch ein Standortwechsel kein Problem. Als Voraussetzung ist nur ein 230V Schuko Stromanschluss und Raum mit statischer Beleuchtung notwendig. Es können beliebig viele Systeme parallel eingesetzt werden.

Automatisierung und Personenabhänigkeit

Mit dem Trainer Capture Kit können sich Ausbilder verewigen und auch nachhaltig und langfristig einen Impact auf ihren Verantwortungsbereich haben. Institutionen erhalten das Wissen über die Stehzeit eines einzelnen Ausbilders hinaus und können jenes innerhalb kürzester Zeit abrufen. Dabei kann mit Bordmitteln die Aufnahme von Wissen und dem Erstellen von Übungen durchgeführt werden.  Das zentralisierte Einsteuern (z.B. im Rahmen eines neuen Ausbildungskonzepts), aber auch das Aktivieren von dezentral eingesetzten Multiplikatoren und Wissensträgern ist mit unserer Technologie möglich.

Autonomisierung

Jeder Ausbilder kann dauerhaft von seinen Wiederholungsaufgaben befreit werden und erhält Freiraum für komplexere Aufträge bzw. der Weiterentwicklung und dem Erkenntnisgewinn. Durch die Technologie kann auch Grenz-Übergreifend auf Wissen zurückgegriffen und dieses geteilt werden, ohne dass das Personal räumlich abgestellt werden muss. Zum Beispiel innerhalb einer Institution, welche räumlich getrennt ist, aber über Spezialwissen verfügt, welches schnell geteilt werden soll.